Las Jornadas fueron inauguradas por el presidente del Consejo General de la Psicología de España, D. Francisco José Santolaya, el Decano del COP de Madrid, D. Fernando Chacón y la Directora General de la Fundación Atresmedia, Doña Carmen Bieger.
La conferencia inaugural fue impartida por el profesor Jesús de la Fuente (Universidad de Almería) y pasó revista a la situación actual de la Psicología Educativa en España. Doña Pilar Calvo, coordinadora de la División de Psicología Educativa del Consejo General de la Psicología, realizó una incisiva presentación de las líneas de actuación del Consejo para potenciar la situación de la Psicología Educativa en nuestro país. La jornada del viernes finalizó con un panel de expertos, en el que intervinieron los profesores Roberto Aguado y Victoria del Barrio (UNED), todo ello coordinado por Doña Carmen Montes. Como es habitual, Aguado, autor, entre otras obras, del libro "La emoción decide y la razón justifica" (EOS) realizó una animada introducción a las ideas nucleares de su modelo de Inteligencia Emocional, llamado "Vinculación Emocional Consciente". La profesora del Barrio se refirió a la psicología educativa del desarrollo con una muy buena selección de datos.
La jornada del sábado se abrió con un panel de expertos que abordaron las aportaciones de la Neuropsicología a la Educación. El prefijo "Neuro" se está utilizando de una manera abusiva en los últimos años pero es evidente que solo desde la perspectiva del neurodesarrollo cerebral se pueden realizar aportaciones consistentes a la Educación. La intervención del profesor Rodríguez Santos (UAM) fue excelente y repleta de datos actualizados. A reseñar su aproximación neuroconstructivista ("Building brains" y "Thinking critically about child development") y holista al neurodesarrollo y su influencia en el aprendizaje (importancia de múltiples factores como la nutrición, las horas de sueño, la focalización de tareas, los videojuegos, el mobiliario del aula, etc.). La doctora Pilar Martín Lobo (UNIR) partió del modelo neuropsicológico de bloques funcionales de Luria para desembocar en planteamientos de última generación como la estructura del conectoma de la arquitectura cortical y la optometría. El Doctor Tirapu (Premio Nacional de Neurociencia) expuso la idea del cerebro como un mecanismo de predicciones continuas que sirven para la adaptación (en la línea del cerebro predictivo bayesiano de Andy Clark, por ejemplo). El panel fue moderado por la profesora de la Universidad de Comillas, Doña María Roldán.
La siguiente conferencia fue presentada por D. José Antonio Luengo (vicesecretario de la Junta de Gobierno del COP de Madrid) y tuvo como protagonista a la Doctora Rosario Ortega (UNICOR), que capitanea un importante grupo de investigación sobre el "cyberbullying", de reconocido prestigio internacional. La profesora hizo un excelente y muy completo recorrido por las claves generales del "bullying" y del "cyberbullying", desembocando en la aplicación del modelo de ecuaciones estructurales a estas cuestiones. Sin duda, un ejemplo de investigación puntera a nivel mundial.
La mañana del sábado culminó con otra destacada intervención por parte del Doctor José Muñiz (Universidad de Oviedo), referente internacional de la evaluación psicométrica y que partió del afamado libro de Judy Harris, "El mito de la educación", para resaltar la importancia decisiva del diagnóstico correcto en educación.
Por la tarde, el autor de este blog asistió al taller sobre "Dificultades y trastornos de aprendizaje", impartido por D. Antonio Labanda (Director Tecnico de EOS y coordinador de la sección de Psicología Educativa del COP de Madrid) y por D. David González (EOEP de Ciudad Lineal). El primer ponente disertó sobre las dificultades de aprendizaje en la lectura y el segundo ponente sobre las dificultades en Matemáticas. El taller estuvo muy bien enfocado y llevado. La asistencia fue numerosa. Otros talleres fueron sobre convivencia (Doña Ángeles Hernández y Doña Esther Ortega), trastornos autistas (D. José Luis Cabarcos y D. Juan Martos), intervención (Doña Andrea Ollero y y D. Antonio Santos), asesoramiento vocacional (D. José Manuel Martínez) y problemas emocionales (D. Hipólito Puente).
Para cerrar las Jornadas, D. José Antonio Luengo presentó a Doña Pilar Calvo para que ésta expusiera las conclusiones de un informe sobre la situación actual de la Psicología Educativa en Madrid.
Desde este blog quiero subrayar la importancia fundacional de estas Jornadas que han sido un acogedor punto de encuentro para los profesionales interesados en la Psicología Educativa en este país. Agradecer a la Universidad de Comillas, al COP de Madrid y al Consejo General de la Psicología su irreprochable organización y desear que este tipo de encuentros tengan la continuidad deseada. Muchas gracias por la iniciativa.
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